"A természet nem bocsát meg a hibáknak".

Célok:a gyermekek környezeti törvényekkel kapcsolatos ismereteinek bővítése; a hazafiasság és az őshonos természethez való humánus hozzáállás előmozdítása; a természet területén elkövetett jogsértések negatív erkölcsi értékelése, a természethez való meggondolatlan, felelőtlen hozzáállás negatívan való megítélése; a gyermekek ösztönzése a környezeti tevékenységekben való részvételre, a környezetvédelmi elképzelések előmozdítása érdekében.
Regisztráció:
a) a táblán: Vigyázz erre a földre, erre a vízre,
Még egy kis füvet is.
Vigyázz az állatokra a természetben.
Csak a benned lakozó szörnyeket öld meg!
Evtusenko
b) Az ökológia négy törvénye
1. Mindenről szól.
2. Mindennek mennie kell valahova.
3. Semmi nem jön a semmiért.
4. A természet tudja a legjobban.

Osztályóra vonatkozó terv:

1. Nyitó megjegyzések.
2. A probléma az, hogy szükségünk van szúnyogokra? "
3. Interaktív beszélgetés.
4. "Az ökológia törvényei" információs blokk.
5. Virtuális környezetvédelmi razzia "Milyen törvényeket szegtek meg?"
6. "Beszélgetés a természet nevében" csoportokban dolgozik.
7. "Öld meg a benned lakozó szörnyeket."
8. Készülődöm.

Osztályóra

1. Nyitó megjegyzések
Személyzeti főnök. Osztályóránk témája: "A természet nem felejt el hibákat". Nem titok, hogy a világunk egy ökológiai katasztrófa küszöbén áll. A természet állapota fenyegeti az ember létezését. A bioszféra törvényeinek megsértéséért egy ember már most fizet az egészségéért. De a legrosszabb, hogy a jövő nemzedékeinek meg kell fizetniük érte. Az egyetlen üdvösség, ha meghallgatjuk a természet hangját, betartjuk törvényeit, elhagyjuk a fogyasztók hozzáállását a Földhöz és annak gazdagságához. Az egyetlen üdvösség az ökológiai kultúra.

2. A probléma az, hogy szükségünk van szúnyogokra? "
Személyzeti főnök. Egy ismerős halász egész életében emlékezett az ökológiai kultúra leckéjére, melyet egy öreg Even adott neki, a Kolima taiga lakója. A folyó partján halásztak, de szúnyogfelhők voltak a taigában. "Eh, lenne egy tudós, aki elpusztítani mindezt" gonoszság "!" Kiáltotta a halász szívében. Ewen, aki szó nélkül mellette ült, fogott egy újonnan szürkét, és késsel vágta fel vastag hasát. A hal gyomra tele volt szúnyogokkal.

3. Interaktív beszélgetés.
Vezérigazgató: Milyen környezetvédelmi leckét tanult az öreg még halász is?
Példa a gyermekek válaszaira:
- Ha szúnyogokat ölsz, a halak, amik megeszik őket, eltűnnek. Ha a hal eltűnik, az emberek éhen halnak.
- A természetben minden egyensúlyban van, minden összefügg.
- A természet nagyon intelligens. Szabályozza az élő szervezetek számát.
Személyzeti főnök. Igen, a természetben minden összekapcsolódik, ezt a kapcsolatot az ökológia tanulmányozza. Tudna példát mondani erről a kapcsolatról?
Példa a gyermekek által adott válaszokra:
Az Aral-tenger, amely sekély lett, és kiszáradt, mert sok vizet vettek belőle a víz pamut.
Kínában verebek milliói pusztultak el, ami után rengeteg kártevő vált el. És a kínaiak elkezdtek verebeket vásárolni más országokban.
- Norvégiában elpusztították a ragadozó madarakat, hogy megóvják a foglyokat. De a foglyok hamarosan meghaltak a járvány miatt. Kiderült, hogy a sólymok és baglyok beteg madarakat ettek, ápolóként jártak el, és ezért megakadályozták a járványt.

4. Információs blokk "Az ökológia törvényei".
Személyzeti főnök. A természet megbünteti azokat, akik nem tartják be a törvényeit. De csak négy ilyen törvény van. Olyan könnyű emlékezni rájuk!
Tehát az ökológia négy törvénye. Az amerikai tudós, Barry Commoner fogalmazta meg őket. Leírtuk ezeket a törvényeket a táblára.
Az első törvény: "Mindennek köze van mindenhez". Példáinkban már láttuk ezt a törvényt.
A második törvény szerint, "Mindennek mennie kell valahová". Semmi sem tűnik el nyom nélkül, beleértve a szemetet, amit eltemettek vagy elégettek. Egyik anyagból jön egy másik, miközben mérgezi a levegőt, megváltoztatja az éghajlat, a betegek.
A harmadik törvény: "Semmit sem adnak semmiért". Mindent, amit nyerünk, ha elvesszük a természetet, máshogyan is elvesszük. A verebek elpusztultak - a kártevők felfalták az egész növényt, a ragadozó madarakat lelőtték - a foglyok eltűntek. Mindent meg kell fizetned.
A negyedik törvény: "A természet tudja a legjobban". Ember, vélhetően "javítani" akar a természeten, megzavarja a természetes folyamatok menetét. A természetnek nincs hulladéka: bármely szerves anyag esetében létezik egy enzim, amely lebontja ezt az anyagot. De az ember rengeteg vegyi anyagot és anyagot hozott létre és hoz létre, amelyek bekerülnek a természetes környezetbe, nem bomlanak, halmozódnak fel és szennyezik azt.
A környezeti kultúra ezeknek a törvényeknek a megismeréséről és végrehajtásáról szól.

5. Egy virtuális környezetvédelmi rajtaütés. "Milyen törvényt szegtek meg?"
Egy nagyszerű vezető. Most pedig lerohanjuk városunk utcáit, hátha a lakói betartják a környezetvédelmi törvényeket. Itt jön az első behatoló. Az üzem mérgező anyagokkal szennyezett szennyvizet dobott a folyóba. Milyen veszélyt jelent a víz és a város lakosai számára? Milyen környezetvédelmi törvényt szegtek meg? És hogyan kell helyesen cselekedni ebben a helyzetben?
Példa a gyermekek által adott válaszokra:
- Ezek az anyagok biztosan megtelepednek a folyóban élő növényeken és algákon. Növények és algák kerülnek a gyomirtó halak gyomrába mérgező anyagokkal együtt. Ha egy növényevő halat megeszik egy ragadozó, a mérgező anyagok már a testébe vándorolnak. Az utóbbit rákötheti egy személy, és akkor egy személy legálisan kap ételmérgezést.
- Az első és második környezetvédelmi törvényt megsértették.
- Át kell adnunk az ipari hulladékot a tisztításnak.
Egy nagyszerű vezető. Mozgás! Egyre nehezebb lélegezni! Igen, a gondnokok, akik elégették a lombokat, hogy távol tartsák a várostól. Mi az, ami fenyeget minket, és milyen környezetvédelmi törvényeket szegnek meg a gondnokok?
Példa a gyermekek válaszaira:
- A városi fák levelei hatalmas mennyiségű mérgező anyagot halmoznak fel: autókból, gyárakból. Meg kell semmisíteni.
- A második törvény tipikus megsértése: az ablaktörlők azt hiszik, hogy a levelek elégnek és egyszerűen eltűnnek, de ez nem igaz: a levelek, az égés, a levegő mérgezése, emberek betegségeit okozva.
- A leveleket szigorúan tilos elégetni, ki kell őket vinni a városból.
Egy nagyszerű vezető. A virágboltban veszünk egy csomag műtrágyát "biogumus". A csomagolás szerint ez a műtrágya közönséges szemétből készült, és egy kaliforniai tudósok által tenyésztett rendkívüli féreg termelte! Érdekes információ! Olvass tovább. Ezek a férgek minden szerves anyagot felfalnak: fűrészpor, papír, karton, rothadó zöldségek stb., mindezt rendkívül értékes szerves műtrágyává - biohumuszsá alakítva. De a polietilén, a fém és az üvegféreg nem eszik, csak nem emészt. A kaliforniai meglepően mohó: kétszer annyit eszik naponta, mint amennyit nyom, és nem szeszélyes, és jól érzi magát a + 4 és + 40 fok közötti hőmérsékleten. Ez a munkás 16 éve él.
Szerinted az emberek, akik ezt a férget létrehozták, megszegték az ökológia törvényeit, vagy sem?
Példaértékű válaszok gyermekektől.
- Éppen ellenkezőleg, a környezetvédelmi jogszabályok szigorú végrehajtása.
- A második törvény: "Mindennek mennie kell valahová". A szemét nem válik mérgező hulladékká, hanem ételt ad a féregnek, és értékes műtrágyává válik.
- A negyedik törvény: "A természet tudja a legjobban". A féreg természetes lény, tudja, hogyan hasznosítsa jobban a hulladékot.
Egy nagyszerű vezető. Elmentünk a városból, a faluba. Egyszer volt egy mocsár, vidáman felpattant békák, felhők kavargó szúnyogok. De a nyári lakosok úgy döntöttek, hogy megszabadulnak a mocsártól, és elkezdték lecsapolni. Milyen hatással lehet ez az erdőkre és a folyókra? Milyen törvényeket szegnek meg az emberek, hogy javítsák a természetet?
Példa a gyermekek válaszaira:
—Semmilyen körülmények között nem teheted ezt! A mocsarat szárítva elveszítheted a folyót, és az erdő eltűnik!
- A természet negyedik törvényét megsértik: "A természet tudja a legjobban". Ha ez az a hely, ahol a természet mocsarat teremtett, akkor itt kell lennie.
- Az ökológiai egyensúly ezen a helyen nagyon szükséges, és mocsár, békák, és szúnyogok, különben lesz szárazság.
Egy nagyszerű vezető. Látom, elég jól elsajátítottad az ökológia törvényeit. Ez az ökológiai kultúra egyik jele.

6. Csoportokban. "Fellebbezés a természet nevében".

Egy nagyszerű vezető. Ma megtanultuk az ökológia törvényeit. Sajnos sok ember nem ismeri ezeket a törvényeket, és szennyezi a Földet, megzavarja a törékeny ökológiai egyensúlyt a természetben. Ha a természet tudna beszélni, mit mondana a gyerekeinek? Írjunk levelet a természet nevében.
Az első csoport fellebbezést fog írni az üzletembereknek, a növények és gyárak tulajdonosainak.
A második csoport írni fog a hadseregnek.
A harmadik csoport a tudósokhoz fog fordulni.
A negyedik csoport a gazdákat és a parasztokat fogja megszólítani.
Az ötödik csoport tengerészeknek és halászoknak fog írni.
A hatodik csoport levelet fog írni a diákjainknak.
A zene be van kapcsolva, 5 percen belül a gyerekek fellebbezést írnak.
Ideje elolvasni a fellebbezéseinket. Meghívom a csoportok képviselőit a tanácsba.
A csoportok képviselői a tanácshoz fordulnak, és felolvassák a fellebbezéseket.
Köszönöm. Remélem, meghallják a szavaidat.

7. "Öld meg a benned lakozó szörnyeket."
Egy nagyszerű vezető. Ma környezetvédelmi jogszabályokról beszélünk. E jogszabályok ismerete és végrehajtása az ökológiai kultúra legfontosabb jele. De ez nem elég. A lélek ökológiájára is szükséged van. Olvasd el az óradíjat. Ezek a sorok a költő Yevgeny Yevtushenko (olvassa).
Miről beszél itt a költő?
Példa a gyermekek válaszaira:
- Hogy meg kell védenünk a természetet.
- Hogy nem ölhetsz állatokat.
- Hogy szeresd a legkisebb bogarat és bogarat.
Egy nagyszerű vezető. A költő a bestiák megölését kéri. Mik ezek az állatok?
Példa a gyermekek válaszaira:
- Ez a kapzsiság, irigység, ostobaság, rosszindulat, ravasz, gyávaság, hízelgés, aljasság, lelketlenség, büszkeség, büszkeség, stb.
- Minden rossz, fekete, vad dolog az emberben.
- Ez az, ami megakadályozza az embert abban, hogy szeressen egy másik embert és az egész világot.
Egy nagyszerű vezető. Szerintem jól vagy. A bennünk élő szörnyek rossz jellemvonások, amelyek megakadályozzák, hogy szeressünk egy másik embert, szeressük a világot, szerető természetet.
És folyamatosan meg kell semmisítenünk ezeket a szörnyeket a szívünkben. Akkor környezetvédelmi ismereteink és készségeink a természet javát szolgálják.

8. Összefoglaló (reflexió).

Egy nagyszerű vezető. Mire emlékszik a mai beszélgetésből? Ön ökológiailag kulturális személynek tartja magát?
Példa a gyermekek válaszaira:
- Emlékszem egy féregre, ami biohumuszt készít.
- Emlékszem Even történetére, aki halat vágott és szúnyogokat tett bele.
- Nem vagyok elég kulturált, sok állat van bennem.
- A kultúra messze van, de tudjuk, mit kell tennünk.
- Könnyű megismerni a törvényeket, és engedelmeskedni nekik, a legnehezebb a kedvesség.

{Google _ kvadrat modul}