Hogy a gyerek tanuljon. A kognitív érdeklődés problémája

Célok:

1. a gyermek és a szülők közötti kapcsolat jellemzőinek meghatározása;
2. A családnevelésre vonatkozó alapszabályok kidolgozása

Résztvevők:Tanár és szülei az ötödikeseknek.

Előkészítés:12- héttel a találkozó előtt egy "A gyermek és családja" kérdőív kerül kiadásra a diákok között, amelyben a diákok értékelik a családbeli helyzetüket.

Gyermekkérdőív:

1. Szinte mindenben támogatnak.
2. Vannak nézeteltéréseink, még vitáink is.
3. Otthon nehéz.
4. Túl magas elvárásaim vannak a tanulmányaim során.
5. Sok korlátozásom van.
6. Otthon arra gondolok, mit szeretnék más igényű ruhában.
7. Zsebpénzt adnak.
8. Vannak osztálytársaink otthon, barátaim.
9. Bárcsak több függetlenségem lenne.
10. A szülők elfoglalták magukat.

Válaszopciók:

1. szinte mindig;
2. néha;
3. Szinte soha.

Regisztráció, felszerelés, leltár.
A táblán van egy mini kérdőív "A gyermekek és a szülők tájékoztatása a személyek".

1. Melyik személyről kommunikálsz leggyakrabban a gyermekeddel?
2. Melyik személy beszél veled a gyereked leggyakrabban?
3. Mit gondolsz, hogy néz ki a gyereked arca, amikor hozzád beszélsz?

{Google _ kvadrat modul}

Az asztalon vannak kérdőíves dobozok, üres lapok, tollak.

Az ülés előrehaladása

I. Információ rész.
Kedves szülők, beszéljünk ma a gyermekeinkről, arról, hogy milyen szerepet játszik a család és az iskola a nevelésben, mivel a család és az iskola két szociális intézmény, amelyek koordinálása függ a gyermeknevelés folyamatának hatékonyságától.
Ahhoz, hogy teljes jogú, kulturális, erkölcsi, kreatív és szociálisan érett személyt neveljünk, a tanároknak és szülőknek szövetségesként kell viselkedniük, megosztva velük kedvességüket, tapasztalataikat és tudásukat.
A kapcsolat a család és az iskola között nem csak az első években a gyermek tartózkodás az iskolában, amikor még nem szerezte meg a szükséges képességét, hogy ellenőrizzék az érzéseit és viselkedését. A te korodban fontosak maradnak, mert gyakran az iskolában van lehetőség arra, hogy egy gyermek kifejezze magát, hogy kimutassa tehetségét.
Az iskola számos feladatot lát el: oktatás, oktatás és oktatás. Az iskola segíthet a szülőknek sok nevelési problémával, de sosem versenyezhet a családdal. Ez a család a legerősebb eszköz a gyermek személyiségének alakításában.
Az élet és a tudomány bebizonyította, hogy a gyermekek, majd a felnőttek összes problémája a családnevelés hibáival magyarázható, melyek közül a legfontosabb a szeretet hiánya, valamint a gyermekeik dicsérete és támogatása.
A legfontosabb dolog egy gyereknek, hogy úgy szeressék, ahogy van.
Suhamlinsky V. A. kiváló tanár azt mondta: Ahol nincs bölcsesség a nevelésben, ott az anya és apa szeretete a gyermekek iránt elcsúfítja őket ". Sok fajtája van ennek a ronda szerelemnek, a legfontosabbak:

1. a gyengédség szeretete;
2. despotikus szerelem;
3. A kegyelem szeretete.

Kedves szülők, mielőtt felfedném ezeknek a kifejezéseknek a jelentését, szeretném felhívni a figyelmüket a táblán felajánlott mini kérdőívre. A találkozó során feleljen az életkorra és az egyéni jellemzőkre, amikor nemcsak róla, hanem mindenkiről is gondoskodik, amikor mások tisztelik és tisztelik; és diszfunkcionális, amikor a család kényeztetője, majd gyakran zsarnok, család; vagy aki nem törődik a családi problémákkal.

II. Gyakorlati rész.
Néha a gyermekek és a szülők közötti ellentmondások kifejezésre jutnak, néha nagyobb jelentőséget kapnak. Most megadjuk a lehetőséget, hogy nézd meg a családi helyzeteket, a gyermekeid szemében, majd hasonlítsd össze a válaszaidat az ő nézeteikkel, és elemezd az összehasonlítás eredményeit.
Előtted vannak az űrlapok, a "Gyermek és családja" kérdőív kérdéseivel. A feladatod, hogy megpróbáld magad a gyermeked helyébe tenni, és úgy válaszolj a kérdésekre, ahogy ő válaszolna, azaz, hogy a helyzetet az ő szemével nézd.
(A szülők válaszolnak a kérdőívre. Ezután megkapták a gyermekeik válaszát. A találkozó után a tanár további elemzés céljából összegyűjti a gyermekek és szülők válaszait. Milyen gyakran nézünk szembe ugyanazzal a problémával: kioktatjuk a gyerekeket arról, hogyan viselkedjenek, hasznos tanácsokat adunk nekik, figyelmeztetjük őket a hibákra, és végül az ellenkező eredményt kapjuk. Mi az oka? Talán mert a tetteink nem mindig egyeznek azzal, amit csinálunk. Talán azért, mert a gyerekek megtanulnak élni. Próbáljuk kideríteni, mit tanulhat egy gyerek, ha bizonyos helyzetekben találja magát. A szülőket bíztatjuk, hogy töltsék be a mondatokat.Ha:

1. A gyereket folyamatosan kritizálják, megtanulja utálni.
2. A gyermek a RAE / SDE-ben él, megtanulja, hogy agresszív.
3. A gyerek szemrehányásban nő fel, megtanulja...
4. A gyermek toleranciában nő, megtanulja megérteni a többieket.
5. A gyermek dicséretes, ő tanul.
6. A gyerek becsületesen nő fel, és tisztességesen tanul.
7. A gyermek biztonságban nő fel és megtanul hinni az emberekben.
8. A gyermek támogatja, ő tanul (érték magát).
9. A gyerek nevetséges, tanul.(be kell zárni);
10. A gyermek a barátságosság megértésében él, megtanulja.(Szerelmet találni ebben a világban)

A munka végén kollektív vita folyik a válaszokról. A szülők próbálják megvédeni a nézeteiket.

III. Az utolsó rész.
Szóval, mit is mondhatnék? Mindenkinek van választása. De nagyobb mértékben függ tőled, hogyan fog felnőni a gyermeked, hogyan fog felnőtté válni. Az iskola és a tanárok segítenek megtalálni a kiutat egy nehéz helyzetben. Fontos megjegyezni, hogy a gyermek személyiségének kialakulására a legnagyobb befolyás a szülők valódi cselekedetei és viselkedése, nem a szavaik és erkölcseik.
Egy verssel szeretném befejezni, ami ezt még egyszer megerősíti: Ahelyett, hogy prédikációt hallgatnék, inkább megnézem. Jobb vezetni, mint megmutatni az utat. A szemek okosabbak, mint a hallás, megérteni mindent nehézség nélkül. A szavak néha zavarosak, egy példa soha. A legjobb prédikátor az, aki hisz az életben. Jó látni akció közben, ez a legjobb iskola. És ha mindent megmutatsz, megtanulom a leckét. Jobban értem a kézmozgásokat, mint a gyors szavakat. Lehetővé kell tenni, hogy higgyünk. Mind a gondolatok, mind a szavak. De inkább megnézem, mit csinálsz. Talán félreértettem a helyes tanácsát.De megértem, hogyan élsz,Igazság vagy sem.

IV. Az anyasági ülés határozataA javaslat a szülők által kifejtett elképzeléseken és javaslatokon alapul.