Elegáns óra a téma "Joy of communication"

Magyarázat

Kommunikáció nélkül nem létezhet sem egyéni, sem emberi társadalom. A kommunikáció az ember számára a környezete. Kommunikáció nélkül lehetetlen létrehozni egy személy személyiségét, nevelését, értelmi fejlődését, alkalmazkodását az élethez. A kommunikációra mind a közös munka során, mind pedig a személyközi kapcsolatok, a pihenés, az érzelmi kirakodás, az intellektuális és művészi kreativitás fenntartása érdekében szükség van.
A kommunikáció képessége ugyanakkor minden ember természetes minősége, a természet adta, és egy nehéz művészet, amely magában foglalja a folyamatos fejlődést.
A kommunikáció az egyének és a társadalmi csoportok közötti kölcsönhatás folyamata, amelyben a tevékenységek, az információk, a tapasztalatok, a készségek és a tevékenységek eredményei cserélődnek.
A kommunikáció során:
a társadalmi tapasztalatokat továbbítják és elnyelik;
az egymással kapcsolatban álló szervezetek szerkezetének és lényegének változásai;
Az emberi egyedek sokfélesége kialakul;
Van egy szocializáció az egyén.
A kommunikáció nemcsak a társadalmi szükségesség miatt létezik, hanem azért is, mert az egyéneknek személyes szükségük van egymásra.
Kommunikáció során az egyén nemcsak racionális információkat kap, gondolkodási módokat alakít ki, hanem utánzással és kölcsönözéssel, empátiával és azonosítással is asszimilálja az emberi érzelmeket, hangulatokat, viselkedési formákat.

Az iskolás gyerekek nem mindig követik az általánosan elfogadott viselkedési szabályokat, és ezért kegyelmet kapnak. Sőt, nagyon kellemetlen nézni a sikoltozó gyerekeket, a rendíthetetlenül öltözött fiúkat és lányokat, akik nem ismerik a társadalmi kommunikációval kapcsolatos alapvető szabályokat, tiszteletlenül az idősekkel szemben.
És olyan nehéz megtanulni a társadalmi viselkedés alapszabályait: tisztelni egymást, megtanulni udvarias szavakat mondani, nem kiabálni, és nem nyomni a szállítás, enni gondosan az asztalnál és öltözködni?
Felnőttként mindig azt kérjük a gyerekeinktől, hogy kövessék a tisztességes viselkedés szabályait. De ez különösen fontos, ha a vendégek jönnek, vagy ha a gyermek egyedül a nyilvánosság, felnőttek nélkül. Nincs senki, aki megmondja, hogyan viselkedj ebben vagy abban az ügyben, nincs, aki húzza, ha csúnyán viselkedik. Ilyen helyzetekben a felnőttkor és a függetlenség megnyilvánul.
De van még egy fontos tény: a gyermek képviseli a családját. Azt akarjuk, hogy a családjainkat és a tanárainkat rosszul kezeljék? De általában az történik, hogy amikor találkozunk egy durva, neveletlen emberrel, szükségszerűen így gondolkodunk vagy mondunk: Hol nevelték ezt a gyereket? Nem tanulhatta meg, hogy viselkedjen rendesen a társadalomban? És még gyakrabban, az emberek felháborodnak hangosan: "Mit csak otthon tanulsz?" Annak érdekében, hogy elkerüljük az ilyen helyzeteket, ajánlok egy forgatókönyvet egy óra kommunikáció gyerekek általános iskolás korban "Ahhoz, hogy örömet az embereknek, meg kell, hogy kedves és udvarias."

Általános iskolai kor
Szekció:A lépés a spirituális és erkölcsi tudáshoz.
Blokk.: "Szülői Akadémia".
Tárgy:"A kommunikáció öröme".
Formátum:"A kommunikáció öröme" kommunikációjának órája a beszélgetés elemeivel.
Célok:A gyermekek közötti kommunikáció kultúrájának megteremtése.
Dizájn: kijelentésekkel ellátott plakátok:

• Hogy örömet okozzon, kedvesnek és udvariasnak kell lennie.
• Ne reagálj a gorombaságra.
• Ha barátot akarsz, légy udvarias.
• Ha tisztelsz másokat, magadat is tiszteled.
• Úgy bánj másokkal, ahogy szeretnéd.

Osztályhaladás

1. Szervezési pillanat

- Kezdjük ezzel. Mindenki nevezze magát, és végezzen valamilyen mozdulatot vagy akciót. Például kimondom a nevem, és tapsolok. Megtaposhatod a lábad, vagy csinálhatsz valami mást, de hogy a körben mindenki megismételhesse a tetteidet.

2. Bevezetés a témába

Ma este pihenünk.
Táncoljunk és énekeljünk
És ami a legfontosabb, megtanulunk örömet adni az embereknek, barátságosak leszünk, figyelmesek, megtanulunk kommunikálni.
Mi az a kommunikáció? (Gyermekválaszok)
Ezt mondják a példabeszédek és mondások:

• Maradj közel az emberekhez.
• Mindig és mindenhol szembe kell nézni az emberekkel.
• Tartsák a kapcsolatot az emberekkel - nem fogják az arcukat a földbe verni.

3. Fő rész

Gyakorlati feladat "Magic words"
És most emlékezni fogunk a varázsszavakra, a közmondásokra, megtanuljuk a tartalmat és az alapvető gondolatokat, hogy emlékezzünk rájuk.
Küldetés. Fedezze fel a szavak jelentését, és tegye az egyik legszebb mondatok 5 szó segítségével ezeket a mágikus szavakat.

• Helló!
• Köszönöm.
• Kérlek.
• Elnézést.
• Köszönöm.
• Viszlát!
• Kérlek.
• Megtennéd?
• Jó reggelt!
• Jó napot!
• Jó estét!
• Jó éjt!

"Mi segít nekünk kommunikálni"
- Srácok, megtanulunk kommunikálni. Kell az embereknek kéz, amikor kommunikálnak?
- Hogy tudsz kommunikálni a kezeddel?
Küldetés. Érintsétek meg egymás kezét. Mit mondhatnék róluk?
- Melegek, gyengédek, gyengédek, kedvesek, békések.
- Mi mást mondhatnék?
- Megbánthat valaki, ha ilyen jó keze van?
- Mit jelent az arckifejezés a kommunikációban?
- Kommunikáció, Az első helyen a tapasztalatok veszekedések, konfliktusok a barátokkal, amelyek gyakran fordul elő, mert képtelen a megállapodás, a vágy, hogy felhívja a figyelmet magukra.
A kommunikáció kultúrájának elsajátítása természetesen soha nem szabadít meg minket a hibáktól, de segíthet abban, hogy a tetteink során tudatos, értelmes, figyelmes döntéseket hozzunk. Meg tudja mondani, hogy melyik kommunikációs módot válasszuk, hogy ne bántsunk valakit.
Az ősi idők óta az emberek egymás arcára néztek, próbálták kitalálni, milyen a hangulata, a szándékai, a jelleme. Így most megpróbálunk megfejteni néhány érzelmi állapotot egy személyről arckifejezéssel.
Tudod, hogy kell olvasni egy másik ember érzelmi állapotát? Például szomorúság, öröm, szórakozás, nevetés, meglepetés, közönyösség, fájdalom, öröm.
A gyerekek megpróbálják meghatározni a megfelelő érzelmi állapotot, majd megmagyarázni, hogy miért döntöttek úgy, hogy ezt teszik, és hogyan segíthetnek az emberen, ha szükséges.
Vita "A látás szerepe a kommunikációban"
Kísérlet. Hívj két embert. Ők felkérik, hogy mondjon valami érdekeset (a tartalom a könyv, rajzfilm, például, a legérdekesebb pillanat). Mindenki figyel.
Nem működik. Mi az oka?
- Kényelmetlen, nehéz beszélni, és ezért érdektelen. Miért?
- Mi lenne, ha egymáshoz fordulnánk?
- A szemek szintén nagyon hasznosak az emberekkel való kommunikációban.
- Lehetséges, hogy felhívjuk a figyelmet és az emlékezetet?

Figyelem

Anya elküldte a fiát a boltba tejért, vajért, tejszínhabért.
Tejvajat vett, zsíros.
- Mit nem vett?
2. Felolvasom a szavakat. És te, kezet ráztál velem, mondd meg, melyik szónál van a "D" betű. (Kikötő, cső, pince, nyugat, stb.)
3. Mindenki álljon fel! A tanár egy dolgot mond, az arc bármely részét megnevezi, és a másikra mutat. Aki hibázik, üljön le.

Zenei szünet
Van zene. A srácok verseket olvasnak a zenéhez.
Sima néni kérdezte.
Vitya, menj a padlásra.
- Elnézést, Sima néni.
Nem vagyok farmer.

Kolja veszekedett a barátaival.
Ököllel.
A szemét.
Semmi zúzódás.

A vonat három Juntát tartalmaz.
Hé, hé, hé!
Foglaljatok helyet, srácok.
A nagyi elviszi.

A lusta anya azt mondja:
- Takarítsd ki az ágyad.
- Bezárnám anyát.
Csak egy gyerek vagyok.

Petya halacska
Talán építeni egy hajót.
Csak köszönj és köszönöm.
Nem tudok beszélni.
- Hogy írod le azokat, akikről hallottál a versekben? Megtanuljuk, hogy milyen ember kommunikál egymással. Mi az a karakter?
A karakter a legfontosabb, legstabilabb pszichológiai és spirituális tulajdonságok halmaza, egy személy tulajdonságai, amelyek megnyilvánulnak a viselkedésében.
Egy karakter erős akaratú, határozott, és egy karakter nélküli személy gyenge akaratú.

A példabeszédek ezt mondják a karakterről:

• Mi a karakter, mi az akció
• Csendes, mérsékelt.
• Úgy mondta, mint egy csomó.
• A karakter határozza meg az embert.

A jellem ereje abban rejlik, ahogy mondják, hogy képes vagy irányítani bármilyen helyzetben.
Hallgasd meg a verseket.

Versek olvasása és megvitatása
Jó szó.
Borzasztóan korán keltem,
Nincs kakas,
Nincs burdock,
Se csirke, se pásztor.
Nem kiabáltam, hogy "Jó reggelt!"
És a repülők énekeltek:
És a folyók leomlottak,
A nap sütött.
Mennyi erő!
A kert nedves.
És egy arany mezőt.
Jó reggelt!
Nem dühös!
Moskovszkaja.
Most hallgassátok A. Barto versét. Milyen szavakat használ a költemény hőse, amikor találkozik és elköszön?
Gyakran lusta.

Amikor találkozol, mondd: "Jó napot!"
Egyszerű szónak tűnik.
És félénk, csendes.
És legjobb esetben is nagyszerű.
Inkább üdvözöl.
Ahelyett, hogy elbúcsúznék.
Nem mond semmit.
Vagy elbúcsúzik:
"Nos, én megyek. Szia! Az egészet!
Milyen búcsúszavakat használsz? Miért?
Hallgasd meg Y. Moritz versét. Ki ez a vicces és aranyos sündisznó, akivel beszél? Hogy bánik a fákkal, madarakkal?
A gumisündisznó.
Kalin ligetében,
Aspen ligete felett
A név napján a kiskutya
Málna kalapban
Egy gumisündisznó volt.
Egy lyukkal a jobb oldalán.
Sündisznó volt.
Esernyő az esőről,
Egy kalapot és néhány kalosét.
Isten bogara,
A virágfej,
A sündisznó szeretettel hajolt meg.
- Helló, karácsonyfák!
Mire kellenek a tűk?
Farkasok vagyunk?
Nem szégyelled magad?
Kár, ha egy barát sörözik.
Szép madár.
Kérem, jöjjön le...
Elvesztetted a tollad.
A piros sikátorban,
Ahol a maples van,
Van egy nyomunk az FBI-nál.
Ragyogó az ég.
A felhő tiszta.
A név napján a kiskutya
Sündisznó gumi
Sétálni és fütyülni.
Egy lyuk a jobb oldalán.
Sok út.
Ez a sündisznó elment.
Mit adott egy barátnak?
Ez ő Van-ben.
Fütyülök a fürdőben.
Egy lyuk a jobb oldalán.

4. Visszajelzés

- Miért mondják, hogy "A szó nem veréb"?
Ha mondani akarsz valamit,
Barátom, gondolkozz, csak nyugodtan.
Durva tud lenni.
A lélek melegéből születik.
Göndör.
Rézgyászt énekel.
Amíg meg nem méred a szót,
Ne hagyd repülni.
Boldogok lehetnek.
És az emberek megmérgezésének öröme.
Télen meg tudják olvasztani a jeget.
És törd le.
Adni vagy rabolni fog,
Véletlenül, hadd viccelődjön,
Gondolj arra, hogy bántsd őket.
Valaki, aki hallgat rád.
Légy a mestered.

5. Eredmény

Mindannyiunkban van egy kis nap. A nap kedvessége. Egy jó ember az, aki szereti az embereket és segít nekik. Egy jó ember szereti a természetet és megőrzi. Szeretet és segítség meleg, mint a nap.
Jó dolgokat csinál a házban.
A kedvesség csendben sétál a lakásban.
Jó reggelt.
Jó napot és jó órát.
Jó estét, jó éjszakát,
Jó volt tegnap.
És honnan kérdezed,
Otthon annyi kedvesség,
Mi van ezzel a kedvességgel?
A virágok gyökeret eresztenek,
Hal, sündisznók, csajok?

Irodalom

1. Litvinova, L.S. Iskolások erkölcsi és környezetvédelmi oktatása / L. S. Litvinova. 5 a tudás, 2005.
2. Budarnikova, L.V. Erkölcsi problémák / L. S. Budarikova - Volgograd: Tanár, 2007