Társadalmi rétegzés (8. osztály)

Célkitűzések:

1. Magyarázza meg a diákok lényegét a modern megértése a társadalmi rétegzés, mutatja ki hatását a viselkedés, életmód, jövedelem, stb
2. fejlesszék ki a különböző osztályok képviselőinek analizálását, társadalmi portrét készítve.
3. A dokumentumokkal való munka további tanulása.
4. munka fogalmakkal: rétegek, jövedelem, hatalom, presztízs, osztály, életmód.

A tanulságok szerkezete:

1. A vizsgált anyag ismétlése.
2. Társadalmi rétegzés és annak elemei.
3. Mik azok az órák?
4. Ez befolyásolja az emberek életstílusát.
5. A lecke eredménye. Osztályok.
6. Házi feladat.

Osztályhaladás:

1. A vizsgált anyag ismétlése

A mai lecke témája a "Social Stratification".
A téma tanulmányozása segít abban, hogy jobban tájékozódjunk a modern társadalomban, hogy megértsük, mi befolyásolja az emberek viselkedését. Megvitatjuk a terv két pontját a leckében, és az utolsó elem otthon marad, hogy független tanulmány a tankönyv. Mielőtt belevágnánk az új anyagba, ne feledjük:

• Milyen területekre oszlik a társadalom?
• Mi van a társadalom társadalmi szférájával?
• Mi az a stratum? (Miután a gyermekek választ, a meghatározás "Strate egy társadalmi réteg az emberek, akik hasonló tulajdonságokkal rendelkeznek a jövedelem, a hatalom, az oktatás, a presztízs) posztolják vagy kivetítik a képernyőn keresztül.
• Emlékezzünk, mi az a társadalmi állapot? Milyen állapotot találsz magadban?
• Mi a státusz szimbólumok szerepe? Például?

2. Társadalmi rétegzés és alkotóelemei

Összegezzük, amit mondtunk.
Mindenki elfoglal egy bizonyos helyet a társadalomban. Felmerül a kérdés: "Létezhet-e teljesen egyenlő emberek társadalma?"
Milyen kritériumok alapján oszthatjuk meg az embereket egy összetett társadalomban? Jövedelem, hatalom, oktatás. (A tábla a definíció képernyőn keresztül jelenik meg vagy vetül ki.)

• Jövedelem az adott személy vagy család által egy időszak alatt kapott pénz összege.
• Az oktatást egy állami vagy magániskolában vagy egyetemen szerzett évek számával mérik.
• A hatalom az a képesség, hogy akaratot vagy döntést kényszerítsünk másokra, akaratuktól függetlenül.
• A Prestige tiszteletben tartja egy személy társadalmi helyzetét, amely a közvélemény szerint fejlődött.

Például, jellemezzük ezeket a jeleket: bankár, szerelő, orvos. Hasonló társadalmi jellemzőkkel rendelkező emberek egyesülnek a szociális közösségekben. (A tábla a képernyődiagramon keresztül jelenik meg vagy vetül ki.)
Szociális közösségek:

Az ingatlan egy olyan társadalmi csoport, amely meghozta a szokásos vagy jogi jogot, és örökölt jogokat és kötelezettségeket.
Az osztályok a modern társadalom bármely társadalmi rétege, amelyet a jövedelem, az oktatás, a hatalom, a tekintély különböztet meg.
Az egész társadalom rétegekre, csoportokra, rétegekre, osztályokra való felosztását társadalmi rétegzésnek hívják.
A társadalmi rétegzés megegyezik a társadalmi rétegzéssel. Csak a rétegzést használják a tudományban, a rétegzést pedig a mindennapi beszédben, és csak néha a tudományban. A rétegzés történelmi típusai a következők: rabszolgaság, kasztok, birtokok és osztályok. Figyeljenek a rajzra a tankönyvünkben, ami világosan megmutatja nekünk a rétegzés történelmi típusait.
Hogy jobban megértsük őket, együtt fogunk dolgozni a dokumentumokkal. Három csoportra kell osztanunk. Minden csoport kap egy dokumentumot, együtt dolgozik vele és válaszol a javasolt kérdésekre, rövid jegyzeteket jegyzetfüzetekben.
A következő a munka a csoportokban. A különböző csoportokból származó gyermekek felváltva rövid áttekintést készítenek a dokumentumokról, a jegyzetfüzetekben szereplő bejegyzésekről minden diák számára (például különböző csoportokból származó gyermekek).lásd a mellékletet:

• A rabszolgaság az emberek rabszolgaságának gazdasági, társadalmi és jogi formája, amely a teljes jogfosztással és a szélsőséges egyenlőtlenséggel határos.
• Caste egy társadalmi csoport (sztrata), tagság, amelyben egy személy tartozik csak a születése.
• A vagyon olyan társadalmi csoport, amelynek állandó szokásai vagy jogi szabályai vannak, valamint örökölt jogai és kötelezettségei.
• A cím a tulajdonosok hivatalos és hagyatéki jogállásának kötelező szóbeli megjelölése, amely röviden meghatározza a jogállást.
• Az egyenruha volt a hivatalos egyenruha, amely megfelelt a címeknek és vizuálisan kifejezte azokat.

3. Mik azok az órák?

A modern rétegzés alapja az osztályok. Ez a fogalom először a 18. században jelent meg, és a feudalestate társadalom helyébe lépett.

Történelmi értelemben az osztályok olyan emberek nagy társadalmi csoportjai, akik rendelkeznek vagy nem rendelkeznek a termelési eszközökkel. Egy bizonyos helyet foglalnak el a szociális munkamegosztási rendszerben, amelyet a jövedelem teremtésének sajátos módja jellemez.

A modern értelemben, osztályok minden társadalmi rétegek, amelyek megkülönböztetik a jövedelem, oktatás, hatalom, presztízs. Nézzük meg újra a táblát, a definíciókat. (Schema jelenik meg vagy vetíti ki a táblán.)

osztály:

A tudósok nem értenek egyet azzal, hogy hány osztály van a modern társadalomban. Pontosabban, tudják a fő osztályok számát, csak három van: a gazdagok, a gazdagok és a szegények. Nem világos, hány réteg van minden osztályban. A gazdagok osztályáról és a szegények osztályáról a következő órákon fogunk többet beszélni.
Most összefoglaljuk a leckét.
A történelmi fejlődés egy bizonyos szakaszában társadalmi rétegzésre kerül sor a társadalomban. Vagy amit tudományosan társadalmi rétegzésnek hívunk. Minden rétegbe beletartoznak az azonos jövedelemmel, hatalommal, oktatással, tekintéllyel rendelkezők.
Emlékezzünk újra: Mi az a strata? Jövedelem? Hatalmat? Prestige?

4. Mi befolyásolja az emberek életmódját?

Kérdés: "Mi befolyásolja az emberek életstílusát" a "Fél órával a munka előtt" című kiegészítő szöveg elolvasásával fogsz tanulni?

5. A lecke eredménye. Értékelések

6. Házi feladat.

Irodalom:

1. A.I. Kravchenko tankönyv "Társadalomtudomány. 8- 9 osztály" M ", orosz szó, 2010.
2. E. A. Pevtsova "Könyv egy tanárnak". Társadalmi tanulmányok M, "The Russian Word", 2000
3. N.R. Guseva "Sok arc India", M, 1980
4. L. E. Shepelev "Titles, egyenruha, rendelések" 1981.

{Google _ kvadrat} 124modul; nincs}

Összefoglaló és feladatok diákok a lecke (.doc), a térfogat 43 Kb