Nappali tábori program "Olympic Hopes"

A program összetett, azaz különböző tevékenységeket foglal magában, a rehabilitáció, a pihenés és a gyermeknevelés különböző területeit kombinálja a nappali tábor körülményei között.

Magyarázat

Nyári nagy változást adnak az iskolásoknak, hogy erősítsék egészségüket, fizikai megkeményedésüket, gyógyulásukat egy hosszú tanév után.
De ez a cselekvés, tesztelés és tesztelés ideje is, a körülötted lévő világ elsajátításának és megértésének ideje.
A pihenés váltást jelent. Az ünnepek alatt az új tanév energiájával töltheti fel gyermekét. De csak akkor, ha ezt az időt aktívan tölti, megfeszítve a testet és az elmét, játékkal, fizikai és pszichológiai gyakorlatokkal. A gyermekek aktív maradéka rendszerint sport- és szabadidős táborokban, szanatóriumokban, gyermekszálló táborokban zajlik.
Annak érdekében, hogy a Bolsherechenskaya SOSH No. 2 alapján nyári szüneteket szervezzen a gyerekeknek, a "START" nevű tábor már több mint tíz éve működik.
Idén 150 diákot rehabilitálnak egy műszak alatt. A gyerekek 7 és 12 év közöttiek. A tervek szerint a nyári táborban "különleges gondozás" gyermekei vesznek részt, olyan gyermekek, akik koruk óta kimaradtak az óvodából - a jövő elsősei.
A legsürgetőbb probléma ma a gyermekek egészségének előmozdítása. Sukhomlinsky V.A. azt írta: "A gyermek egészségének ápolása a nevelő legfontosabb munkája". Ezért táborunk tanárainak csoportja a gyermekek egészségét különböző szempontokban veszi figyelembe:
Az egészség társadalmi vonatkozása a gyermek képessége arra, hogy optimálisan alkalmazkodjon a társadalmi körülményekhez, a vágy, hogy folyamatosan növelje a kommunikációs kompetencia szintjét, és megszerezze az egész emberiséghez való tartozás érzését.
Az egészség kreatív aspektusa a gyermek kreatív tevékenységre való képessége, a vágy, hogy kreatívan kifejezze magát az életben.
Az egészség érzelmi vonatkozása, hogy a gyermek képes megfelelően kifejezni érzéseit, megérteni és elfogadni mások érzéseit.
Az egészség fizikai aspektusa az egészség fizikai összetevőjének kifejlesztésének képessége.
Az egészség intellektuális aspektusa az, hogy a gyermek képes intelligenciát kifejleszteni és használni (az elme olyan eszköz, amelynek képesnek kell lennie a "bölcs" használatára).
Az egészség személyes aspektusa a gyermek önmegvalósítási képessége, a célok kitűzésének és elérésének képessége, elfogadható eszközöket választva.
Az egészség szellemi aspektusa a szellemi természet kifejlesztésének képessége, az élet legmagasabb értékeinek kifejezésére való képesség.
Nagyon fontos ma, hogy gyermekekben és serdülőkben indítékok, fogalmak, meggyőződés alakuljanak ki, hogy meg kell őrizni egészségüket és meg kell erősíteni azt az egészséges életmód bevezetése révén.
Az egészség az első és legfontosabb igény egy személyre, amely meghatározza a munkaképességét és biztosítja az egyén harmonikus fejlődését.
Gyerekek várnak versenyekre, versenyekre, játékokra, lenyűgöző történetekre a sportról, az olimpiai játékok történetéről, korunk legváltozatosabb sportjátékairól.
A "START" napközi tábor minden tevékenysége az Omszk régióban a gyermekek egészségének évéig és a "Queen of Sports" Bolsherechye- 2012 "regionális sportnyaralásig tart.

A program célkitűzései és célkitűzései

Programcélkitűzés- a gyermekek egészségének erősítése a fizikai kultúra és sport révén, az egészséges életmód előmozdítása.

A program célkitűzései:

1. Szervezzen egy érdekes, teljes értékű pihenést a gyereknek.
2. Megteremti a mindenki kreatív potenciáljának felfedéséhez és fejlesztéséhez szükséges feltételeket.
3. Az LDP START és a társadalom közös tevékenységeinek megszervezése.
4. Módszertani és gyakorlati segítségnyújtás az események megszervezéséhez és lebonyolításához.

A végrehajtás tartalma és módozatai
program

Az eltolódás céljait az Olympic Hopes program keretében valósítják meg.
A program résztvevői:gyermekek (7- 12 év) a "START" MKOU "Bolsherechensk középiskola No2".
MottoAz olimpiai érmekhez vezető út a töltéssel kezdődik.
Kiszámított táboreltolódás18 nap.Minden nyaraló különböző korcsoportokba van osztva. Hat osztag. Minden egység az általános tábori terv figyelembevételével tervezi a munkáját.
A napirend megfelel a nyári egészségügyi táborok szokásos menetrendjének.
Minden nap.- tematikus. A tematikus nap magában foglalja a gyermekek és felnőttek értelmes tevékenységeinek programját egy adott téma körül. A tematikus napoknak van egy neve, amely meghatározza a nap tartalmát: Professzionális nap, Game Day, Donor Day, Oroszország napja, Világbarátok Napja, All-Russian Olympic Day, stb. A nap programja különböző tevékenységeket tartalmaz:
szellemi (kvízek, versenyprogramok)
Munka (munkaerő leszállás, munka a tábor fejlesztése, tisztasági akciók.)
kreatív (versenyek, koncertek, a kreativitás órája a nap témájában)
sport (versenyek, ünnepek)
A nap tartalma a körülményektől függően alakul ki:
egyéletkori egység;
többkorú osztag;
Általános tábori program (napközi tábor).
Ez biztosítja a különböző korú gyermekek, valamint a programok mindenkinek.
Minden tevékenység megfelel a kor, nem, igények, divat a gyermekek.
LDP "START" 18 napig fordul a központ a képzés bajnokok. A vezetést az olimpiai bizottság gyakorolja.Ez az egység három képviselőből áll. Az Olimpiai Bizottságot a fizikai kultúra és sport tanára vezeti. Az EGSZB fő feladata a sportok fejlesztése az egységeiben: belső versenyek, csapatfelkészítés táborközi versenyekre, általános tábori rendezvények megrendezése. Az Olimpiai Bizottsággame- győztes. A díjat az általános tábori vonalon tartják.
Az eltolódás alatt"City of Masters" művek (körök és stúdiók MKOU DOD "Center of Children 's Creativity of Bolsherechensky District".
Hétfő, péntek.- látogatások napjai a pszichológiai kirakodó szobában és az edzőteremben a Családok és Gyermekek Szociális Segítségnyújtási Központjában.
Kedd, csütörtök.- sport részlegek a napos táborban START (tenisz, foci, kosárlabda).
Szerda.- általános települési tevékenységek a falu táboraiban.
Naponta.- általános tábori építkezés a jelentés átadásával a tábor vezetőjének, összegezve az eredményeket az elmúlt napra, odaítélve a "Champion of the Day", ismerve a munkaterv a napra.
Minden nap végén egy hangulatvédő és egy hozzáállás szivárványa van kitöltve. Az adatok a csapat és az egész tábor sikerének (vagy fordítva) egyik mutatója.

Az általános tábori ügyekben a különválások részvételét és sikerét a "Szivárvány hozzáállása az ügyhöz" képernyőn látható szimbólumok jelzik. Van saját átirata:

A kék szimbóluma: Szép munka! Nagyszerű volt! Ez az!

A zöld szimbóluma: Oké, de jobbat is tudsz!

A sárga szimbóluma: Van még egy esélyed.

A piros szimbólum: Ez nem elég erőfeszítés és kreativitás.

Az 1. oszlopban a változás napjainak neve (1-ről 18-ra). A 3. - a srácok a végén minden nap kell ragasztani egy színes négyzet, szerint az átirat (piros, kék, sárga, zöld).
Hangulatcél
(Definiálva az érzelmi értékelése a nap élt, a váltás).
Középső és idősebb életkorban:

Előkészített cél, amely 4 színből áll:
Red- izgatott;
A sárga örömteli.
A zöld nyugodt.
A kék szomorú, szomorú.
És a körök 1-18-as számokkal, vagyis a műszak napjainak számával.

A kisgyermekek, a cél a bajformavirág(piros virág, kék, zöld és sárga), és minden gyermek a csapat kap egy pillangó vagy egy méh. Reggel a gyerekek rovart ültetnek a virágra, hogy a gyermek hangulatában legyen. Hazafelé rovarokat visznek a házba. Minden nap.
Egy hangulatcsokor.Ehhez készítünk egy vázát és virágmatricát, ami ugyanolyan színű, mint a célpont. A közepén a sticker-virág paszta a nap számát.
Egy ilyen játék formájában meghatározza a nap érzelmi értékelését.
A program végrehajtásának fő tevékenységei:
- sport és rekreáció;
- kreatív és kognitív;
- erkölcsi és etikai;
- művészi és esztétikai,
- Ökológiai és helyi történelem;
Polgári hazafias és törvényes.
A legfontosabb irányTábor munka ebben a műszakbanA gyermekeket aktívan be kell vonni a testnevelésbe, a sportba, az olimpiai hagyományokba és az egészséges életmódba.

Módszerek:
egy óra ismerőse "Mesélj magadról", akciók, kirándulások (a sportiskola múzeuma, a tűzoltóság- 59, a falu vállalkozásai, a park, az erdő, a folyó, stb.), sport, kvízjátékok, játékok, kreatív alkotások kiállításai, flash maffia, ünnepek, versenyprogramok, beszélgetések az egészséges életmódról, találkozók érdekes és híres emberekkel, rajzok versenye aszfalt, megelőző beszélgetések (tűzbiztonság, DDTT figyelmeztetés, szabályok a vízen, úton, az erdőben, terrorcselekmények során),
Zenei, sport óra, kreativitás órája,
tematikus vonalak,
Tematikus napok:
Sport és egészség nap,
Olimpiai nap 80,
Oroszország napja,
Law and Law Day,
A Barátok Nemzetközi Napja,
Emlékezés napja, stb.
NapiReggeli edzés, mezítláb a füvön, gargalizálás és vízbeöntés hozzájárul a motoros tulajdonságok fejlődéséhez, a fiatal test megkeményedéséhez és erősítéséhez.
Kültéri játékok, versenyek, fizikai gyakorlatok, jó táplálkozás, egészségügyi órák segítenek a gyerekeknek, hogy erősödjenek, visszanyerjék erejüket az új tanévhez.
Nappali táborA gyermekek aktív életének területe. Minden nap, az élet minden órája a táborban csodálatos és egyedi. Minden nap a gyermek tartózkodása a táborban tele van különféle tevékenységek, érdekes szórakoztató programok, versenyek, játékok és szabadtéri sportok.
Más osztályok és szervezetek szakemberei részt vesznek az események előkészítésében és lebonyolításában, azazA falu minden erőforrását felhasználjuk.

A program végrehajtási mechanizmusa

A program végrehajtása a "START" MKOU "Bolsherechenskaya SOSH No. 2".
Első fázis.
Előkészítő.
1. Programfejlesztés. Beszélgetés a Pedagógiai Tanácsban, a szülői ülésen.
2. Koordináció, a program jóváhagyása
3. Hirdetési és promóciós munka.
4. A pedagógiai személyzet megszerzése normatív jogi dokumentumokkal és munkaköri feladatokkal.
5. Egy iskolai tábor szervezéséről és vezetéséről szóló tanfolyamot tartunk.
6. A szülők jelentkeznek.
7. Egységek felvétele életkor szerint.
8. A körök, kirándulások és kiegészítő oktatási tevékenységek menetrendjének és tervének kidolgozása.
9. Vizuális izgalom, kellékek és szuvenírek készítése események megtartására és a résztvevők odaítélésére.
10. A logisztikai bázis megerősítése.

Második fázis.
Alap.
A program végrehajtásához hozzájáruló összes tényező aktív bevonásának időszaka.
A megállapított eljárásnak megfelelően orvosi vizsgálatra, egészségügyi intézkedésekre és keményítésre kerül sor.
A program szerint kirándulások, beszélgetések, tömeges ünnepek zajlanak.

3. szakasz.
Utolsó.
Folyamatban van a munka, hogy összefoglaljuk a nyári pihenők eredményeit az iskolai táborban.

• Munka elemzés.
• Kérdőívek, diagnosztika.
• Az elemzés, a gyermekek kívánsága, a szülők javaslatai, valamint a rendelkezésre álló lehetőségek alapján a következő évi nyári szünidő alakulására vonatkozó előrejelzést végrehajtják.

Programfeltételek.
A program sikeres végrehajtásához számos feltételnek kell teljesülnie:

• A célok egyértelmű bemutatása és a célkitűzések meghatározása.
• A tevékenységek egyedi tervezése.
• A program személyzete.
• A program módszertani támogatása.
• Pedagógiai körülmények.
• Logisztikai támogatás.

A program végrehajtása a következők biztosításával lehetséges:

• Oktatási személyzet:

oktatók és tanácsadók, tanár-pszichológus, tanár-szervező, fizikai kultúra tanárai, zenei rendező.

• Orvosi személyzet.
• Képzett tanárokkiegészítő oktatás.

4. aminőségi táplálkozás és orvosi ellátás (töltés, wellness és temperációs eljárások, fürdés csak engedéllyel és felügyelete mellett mentős).
5. Társadalmi tudósok.
A személyzet kiválasztását és elhelyezését az iskolai adminisztráció végzi. A tábori műszak kezdete előtt installációs szemináriumot tartanak a program valamennyi résztvevője számára (kivéve a gyerekeket). Minden egységnek van egy tanára és két tanácsadója (diákok 9- 10 cl).
Az oktatási folyamat összes többi résztvevője a tervnek megfelelően dolgozik.
A tanárok felelősek a gyermekek életéért és egészségéért, az oktatási terv végrehajtásáért, a különítményért és az általános tábori ügyekért. A tanácsadók részt vesznek a leváltási élet megszervezésében, és segítik a rangidős tanácsadót az általános tábori tevékenységek megszervezésében és lebonyolításában.

Módszertani támogatás.

• A tábori program elérhetősége, a különítmények munkaterve, a rácsterv.
• A folyamat valamennyi résztvevőjének hivatalos utasításai.
• Egy installációs szeminárium szervezése minden munkásnak a tábori műszakban.
• A módszertani fejlesztések kiválasztása a munkatervnek megfelelően.
• A napi tervek és vonalak végrehajtása.
• Az eredmények nyomon követésére és összefoglalására szolgáló rendszer kidolgozása.

Pedagógiai körülmények.

• A pedagógiai eszközök kiválasztása, figyelembe véve az életkort és az egyéni jellemzőket, amelyek hozzájárulnak a gyermekek sikeres önmegvalósulásához.
• Különböző tevékenységek szervezése.
• A gyermekek önkéntes bevonása a tábori élet megszervezésébe.
• Sikeres helyzetet teremt.
• Szisztematikus információk az eredményeket a nap élt (iskolai honlap, "Bolsherechye. RU", "Omszk tartomány", stb.).
• Különböző ösztönzők szervezése.

A program végrehajtásának feltételei
(A logisztika rövid leírása):

• torna;
• sportpálya;
• orvosi hivatal;
• étkező
• játszótér;
• játékterem-helyiségek;
• iskolai könyvtár;
• TCO?
• művészeti eszközök;
• társasjátékok;
• sportfelszerelés;
• audio könyvtár, hangfelvételek;
• irodai eszközök;
• internet-hozzáféréssel rendelkező számítógép, nyomtató, xerox, multimédia vetítő, képernyő, TV, videofelvevő;
• zenei berendezések;
• módszertani szakirodalom;
• Falusi stadion.

Teljesítménykritériumok
programok.

Ahhoz, hogy a program működjön, olyan feltételeket kell teremteni, hogy a folyamat minden résztvevője (felnőttek és gyermekek) megtalálja helyét, és örömmel kezeli a feladatokat és feladatokat, valamint örömmel részt vesz a javasolt tevékenységekben. E feltételek teljesítése érdekében a következő teljesítménykritériumokat dolgozták ki:

• valódi célok kitűzése és a program eredményeinek megtervezése;
• a tanárok és a gyermekek érdeklődése a program végrehajtásában;
• kedvező pszichológiai légkör;
• a gyermekek és felnőttek elégedettsége a javasolt munkaformákkal;
• Kreatív együttműködés felnőttek és gyermekek között.

Várt eredmények:

• Növelje a gyermekek egészségét.
• A fizikai és pszichológiai stressz megszüntetését, az egészség erősítését célzó tevékenységek végrehajtása.
• Az egészséges életmód előmozdítása.
• A gyerekek számának csökkentése, akik a táborban voltak.
• A fiatalkori bűnözés és bűnözés növekedésének csökkentése a nyári szünidő alatt.
• Az egyéni és kollektív kreatív tevékenység készségeinek és képességeinek megszerzése.
• A média, a szociális partnerek, a szülők figyelmének felkeltése.

A végrehajtás során szerzett tapasztalatok.

Figyelembe véve az elmúlt évek tapasztalatait, nyugodtan kijelenthetjük, hogy a nyári pihenő tábor programja, amelyet játék formájában építettek, pozitív eredményeket ad. A nyári táborban részt vevő gyerekek szociálisabbak, aktívabbak az iskolai életben, fizikailag kitartóak, felfedik tehetségüket. Sok ember van, aki meg akarja látogatni a tábort idén, ami azt jelzi, hogy a munka a helyes irányba halad.
Idén várható, hogy az Olimpiai Remények Program megszilárdítja az elmúlt évek eredményeit, és lendületet ad az új kreatív és fizikai képességek fejlesztésének, mivel nagy figyelmet fordítanak az egészséges életmód és sporttevékenységek előmozdítására.
A program olyan módon épül, hogy egyetlen osztály oktatási rendszereként használható a tanév alatt. Továbbá, az ötlet biztonságosan használható a munka bármely gyermek egyesületek és profilváltás vagy profilosztag..

ProgramfejlesztésA gyermekek nyaralásának, rehabilitációjának és foglalkoztatásának megszervezését a következők okozták:
a szülők és gyermekek iránti kereslet növelése az iskolások szervezett és aktív kikapcsolódása iránt a faluban;
a korábbi évek tábora munkájának folyamatosságának biztosítása;
a régi munkaformák korszerűsítése és újak bevezetése;
- a gyermekek és az iskolai tanárok gazdag kreatív potenciáljának kihasználása a program végrehajtása során.

ProgramíráskorA tanárokat az iskola oktatási rendszerében lefektetett elvek vezérelték:

• A gyermekek életkori jellemzőinek figyelembevétele.
• A választott munkaformák elérhetőségének elve.
• Az erkölcsi hozzáállás elve egymáshoz, a környező világhoz.
• A kreatív hozzáállás elve az üzlethez.
• Az önkéntes részvétel elve az ügyekben.

A tábori műszakot azért kell elvégezni, mert:

• A diákok egészségének előmozdítása.
• Aktív és érdekes szabadidő.
• A gyermekek nyári foglalkoztatásának problémái.
• Az oktatási folyamat folytatása nyáron.

Munkatervezés.

A munkaterv kidolgozásakor figyelembe veszik a különböző korcsoportok lehetőségeit, a gyermekek, a tanárok, a szülők és a végrehajtás módjait.
A tábori műszakban a tervek szerint aktívan bevonják Bolsherechye falu társadalmát: a gyermekkönyvtárat, a múzeumot, a Gyermeki Kreativitás Központot, a Központi Körzeti Kórházat, a Bolsherechensky Állatkertet, a közlekedési rendőrséget, az Ifjúsági Politikai és Sport Bizottságot, a Gyermekekkel és Ifjúsággal Foglalkozó Munkaközpontot, az Old Szibériai ICC-t, a Kultúra és Szabadság Parkot, a Szociális Segélyezési Központot, a Sürgősségi Helyzeti Minisztériumot, a Tűzügyi Minisztériumot - 59, stb.
Megjegyzés:A nyári táborban, tervezési változások lehetségesek, a napok változhatnak.

{Yandex modul} 124; nincs}

Töltse le a programot. DOC formátum alkalmazásokkal és illusztrációkkal